恰同学少年
意气风发
逐梦中南
扬帆启航
你们就是中南大最靓的仔
一、经济1702班于磊
（一）学术背景：
1.综合排名：2/183
2.英语六级：614；英语四级：667
3.各主干课成绩加权平均分高达95+
4.荣誉奖项：国家奖学金（2017年度）、国家励志奖学金（2019年度）、全国大学生英语竞赛三等奖、中南财经政法大学企业面试挑战赛一等奖等。
5.最终去向：中国人民大学教育学院教育经济与管理专业
（二）科研背景：
1.国家级大创项目主持人
2019年的大创项目是我经历的第一个质量较高的科研项目。在此之前，我也参加过几次博文杯，但均为获得立项。经过反思，我认为可能是因为选题的创新性不足，以及准备时间过于仓促导致立项书质量较低。大二下学期刚开学，便是确定团队成员，开了数次小组会议，确定了3个兼具理论意义和实践可行性的备选题目。在得到指导老师的宝贵意见后，我们确定了以乡村振兴战略为背景的社会资本下乡主题。立项后，我们前往江苏省兴化市东罗村的实地调研。顺利完成了对村干部和万科集团驻村人员的访谈，并向东罗村村民发放了问卷，大部分村民都较为配合。至此，我们的实地调研圆满结束。
2.夏令营参营论文
参加夏令营需要提交一篇实证论文，面试时老师会针对论文进行提问或要求我们准备PPT进行答辩。我开始准备论文是在大三的寒假，距离夏令营只有不到半年的时间，过程较为紧张。当时我面前最大的困难是数据处理的工作。大三上学期，我们学过了《经济数据分析》这门课，初步学习了stata软件的基本操作。
同时也充分利用网络资源在B站up主“silencedream”、网站“医咖会”、网站“经管之家”等地方自学stata。可以发现，信息时代有很多网络资源可以帮助我们学习，希望大家充分利用互联网资源，提高自学能力。
（三）思考与感悟：
1.关于时间规划
过去自己总是以“没时间学习”为借口，并没有从源头上思考原因。在与老师的沟通之后我结合个人的作息习惯和课程安排，制定了较为详细的学习和课外活动规划，学习成绩才慢慢提高。
2.关于专业课复习
个人认为，学习需要条理和逻辑。不论是保研还是考研，都需要复习众多的专业课。对我个人来说，整理思维导图是比较好的学习方式，有助于理清知识点之间的逻辑关系。
3.致谢
能够顺利保研至中国人民大学教育学院教育经济与管理专业，我有太多的人要感谢。感谢课堂上敬业讲解的专业课老师们激发了我对经济学的兴趣；感谢辅导员聂老师不厌其烦地帮我为夏令营材料盖章；感谢王老师和徐老师耐心地帮我修改推荐信；感谢在论文上提供意见的各位老师；感谢师兄师姐传授经验；感谢同学们在焦虑时期的相互鼓励……最后希望在这个内卷的时代，“我们都有光明的未来”。
二、经济1704班级赵新月
（一）学术背景：
1.科研：博文杯、省级大创、院/校级社会实践；
2.荣誉奖项：国家励志奖学金（2017）、三好学生称号（2017）、一等人民奖学金（2018）、三好学生（2018）、数学竞赛二等奖等等。
3.最终去向：武汉大学产业经济学
（二）科研背景：
大二的寒假参加了2019年湖北省精准扶贫成果第三方评估调研工作，随后就以此为主题，完成了大创项目《产业扶贫背景下农产品同质化问题研究——以湖北省天门市张港镇为例》，并获得了省级立项。之后不久又主持了博文杯项目《共建共治共享背景下城市社区业主自治困境问题研究——以长沙市“阳光壹佰”等社区为例》，最后拿到校级立项，暑期在天门和长沙做完了两个项目的调研，撰写结项书。大三复习周期间参与了博文杯项目《大学生存在“隐形贫困”吗？——以武汉大学生“隐形贫困”的测度与结构静态非平衡短面板》，获得了校级立项。
（三）自我感悟：
搁置在家的大三下学期是最焦虑也最充实的半年，一直不断提醒自己“莫问收获，但问耕耘”，最后欧亨利式结尾般地去了武大经管院，好像是意料之外，又好像是情理之中。这一年的收获除了一如既往的国家励志奖学金和三好学生称号，还有一份得来不易的研究生入学机会。
最后就是祝各位师弟师妹们都能得偿所愿，所行皆坦途！
三、经济1702班赵雪倩
（一）学术背景：
1.成绩排名30，综合排名25；
2.大二报了华中科技大学的英语翻译双学位，并考取了英语三级笔译证书。
3.荣誉奖项：篮球联赛女子组第一名等奖项、获校级优秀学生干部等称号、获三次国家励志奖学金；
4.科研：博文杯、院/校级社会实践
5.最终去向：中南财经政法大学经济学
（二）科研背景：
大学期间主要参与了两个社会实践活动：一是《精准扶贫背景下“公司+基地+贫困户”模式的效益评估——以湖北省咸宁市通城县中药材产业为例》，是学院组织的集体社会实践，主要由师兄师姐们和指导老师带队；二是作为队长组织的《共享农庄的优化路径探究——以五柳小舍为例》。
社会实践的科研性较低，主要在于实践，在于体验调研地的生活和风俗。其次作为队长可以锻炼一下自己的“野生”带队能力，要考虑成员车票、食宿、安全、安排行程等，是一次很好的锻炼机会。
2019年，参与大学生创新训练项目，以项目《数字乡村背景下智慧农业与精准扶贫的耦合度及路径优化分析——以湖北省襄阳市、青海省大通县为例》获国家级立项，并于2020年成功结项。
相比于其他同学，我并没做太多科研活动，主要有两点经验或教训：一是组队要考虑各个同学的特点，不要选择搭便车的人也不要做搭便车的人，组里最好有比较擅长处理数据和建模的同学；二是每个人的科研起点都差不多，不要在大一大二觉得自己无知而逃避参加这些科研活动，要积极去组队去参与，在每一次的或成功或失败中积累经验，在每一次的团队合作中学习大佬们的亮点。
（三）总结与感悟：
大学期间主要参与了两个社会实践活动：一是《精准扶贫背景下“公司+基地+贫困户”模式的效益评估——以湖北省咸宁市通城县中药材产业为例》，是学院组织的集体社会实践，主要由师兄师姐们和指导老师带队；二是作为队长组织的《共享农庄的优化路径探究——以五柳小舍为例》。
社会实践的科研性较低，主要在于实践，在于体验调研地的生活和风俗。其次作为队长可以锻炼一下自己的“野生”带队能力，要考虑成员车票、食宿、安全、安排行程等，是一次很好的锻炼机会。
2019年，参与大学生创新训练项目，以项目《数字乡村背景下智慧农业与精准扶贫的耦合度及路径优化分析——以湖北省襄阳市、青海省大通县为例》获国家级立项，并于2020年成功结项。
相比于其他同学，我并没做太多科研活动，主要有两点经验或教训：一是组队要考虑各个同学的特点，不要选择搭便车的人也不要做搭便车的人，组里最好有比较擅长处理数据和建模的同学；二是每个人的科研起点都差不多，不要在大一大二觉得自己无知而逃避参加这些科研活动，要积极去组队去参与，在每一次的或成功或失败中积累经验，在每一次的团队合作中学习大佬们的亮点。
四、经济1703的钟语晴
（一）学术背景：
1.成绩：前三年加权平均成绩90.37；平均绩点3.78； 级排名20
2.奖项荣誉：优秀学生三等奖学金和二等奖学金、“清风妙笔书廉心”廉政文化
3.作品大赛二等奖、济世杯“感受创业就业”纪录片创作大赛二等奖；
4.最终去向：华中科技大学经济学院
（二）科研背景：
在大二期间，以“区域环境对农民合作社发展的作用分析及实证探究——以湖北省为例”为题获得大创国家级立项（非主持），该项目用随机森林算法研究影响农民合作社发展的外部因素，通过有序Probit模型探究影响合作社发展的内部因素，并与小组成员走访了宜昌和襄阳的部分农民合作社进行实地访谈调研。
在大三期间，完成实证论文“环境规制对中国工业产业转移和产业结构升级的影响研究”，作为保研的参营论文。该论文以波特假说和污染避难所假说为理论基础建立数学模型并提出假设，运用2006-2017 年中国省级面板数据进行实证检验，引入环境规制的一次项和二次项作为解释变量，研究发现环境规制与污染产业转移、本地结构升级均呈现U型曲线关系，污染产业转移的拐点早于结构升级曲线。
我于2019年暑期社会实践作为主要成员参与《乡村振兴背景下农村休闲养老产业的影响因素研究及优化路径——以武汉市黄陂区为例》，取得院级立项并顺利结项
根据人行文件的逻辑，部署汉口银行“排查电信诈骗、跨境赌博”的工作安排。于2020年8月，参加湖北省扶贫办精准扶贫 2019-2020 上半年第三方评估入户调查。首先，小组成员随机抽取湖北省监利市和石首市的部分村镇，然后前往抽取地入户调查，考核地方政府是否有效落实扶贫政策。根据设计的问卷判断脱贫户的收支状况，以及是否达到“两不愁、三保障”标准，判断是否存在错退、漏评、漏退的情况。
（三）自我感悟：
在大二期间，以“区域环境对农民合作社发展的作用分析及实证探究——以湖北省为例”为题获得大创国家级立项（非主持），该项目用随机森林算法研究影响农民合作社发展的外部因素，通过有序Probit模型探究影响合作社发展的内部因素，并与小组成员走访了宜昌和襄阳的部分农民合作社进行实地访谈调研。
在大三期间，完成实证论文“环境规制对中国工业产业转移和产业结构升级的影响研究”，作为保研的参营论文。该论文以波特假说和污染避难所假说为理论基础建立数学模型并提出假设，运用2006-2017 年中国省级面板数据进行实证检验，引入环境规制的一次项和二次项作为解释变量，研究发现环境规制与污染产业转移、本地结构升级均呈现U型曲线关系，污染产业转移的拐点早于结构升级曲线。
我于2019年暑期社会实践作为主要成员参与《乡村振兴背景下农村休闲养老产业的影响因素研究及优化路径——以武汉市黄陂区为例》，取得院级立项并顺利结项
根据人行文件的逻辑，部署汉口银行“排查电信诈骗、跨境赌博”的工作安排。于2020年8月，参加湖北省扶贫办精准扶贫 2019-2020 上半年第三方评估入户调查。首先，小组成员随机抽取湖北省监利市和石首市的部分村镇，然后前往抽取地入户调查，考核地方政府是否有效落实扶贫政策。根据设计的问卷判断脱贫户的收支状况，以及是否达到“两不愁、三保障”标准，判断是否存在错退、漏评、漏退的情况。
五、经济1702的周琦
（一）学术背景：
1.成绩：年级第五
2.科研：博文杯、国家级立项、暑期实践活动；
3.荣誉奖项：二等奖学金、“三好学生”荣誉称号、“优秀学生干部”
4.最终去向：武汉大学经管学院国际贸易学专业
（二）转专业经历：
大一刚进入大学的时候懵懵懂懂，当时心中只想着要转专业，想着我一定要抓住机会转去我喜欢的经济学专业，然后就仔细研究学校关于转专业的各项文件政策。首先转专业对成绩是有要求的，所以即使我不是很喜欢当前的商务英语专业，也还是会要求自己好好学习，专业成绩不能落下。课后还和几个同样有转专业想法的同学一起去蹭微积分课，因为英语专业大一上是没有开始数学课程的，而如果要转去经济学专业就得考微积分上。所以我在大一上就只一心想着要转专业，没有和其他同学一起参加什么社团活动，只加入了院级组织部
然后大部分课外时间我都在蹭课然后自学微积分。大一上学期的成绩虽然不是特别好，但是达到了转专业的条件，于是我在大一下学期终于如愿以偿地转来了经济学专业。但是转专业并不像表面看上去的这么简单，转完专业后发现我还有很多课程需要补起来，所以我在大一下和大二上双休都还在上课；另外，还得尽快适应新的环境，转到新的班级，全是陌生的新面孔，有一段时间会觉得自己很孤单。
（三）科研背景：
我在大二下和同学一起组队参加了全国大学生创新创业训练项目，收获颇多。参加这种科研竞赛可以很好的锻炼我们理论联系实际的能力，这一点对我们学经济学专业的来说尤为重要。从选题到联系导师，从撰写立项书到答辩，我们小组每一个成员的参与度都很高，在这期间也很好地培养了自己的团队合作意识。我们小组的大创项目获得了国家级立项，我们还利用暑期去湖北黄冈市进行了实地调研收集数据，最后项目顺利结项。
（四）班委经历：
在大三我选择了担任班级班长一职，当时就想着当班干部一方面可以锻炼一下自己的能力，另一方面我也想跟班上同学多接触一下（因为我是后来转过来的）。我也想过当班长事情比较多，而且大三是保研的关键时期，但我还是接受了这个挑战。现在来看，大三一学年的成绩确实不及预期，但是我并不后悔，我感觉自己当班长之后是真正的融入到了这个班集体，像个大家庭一样，也和更多之前只是点头之交的同学变得熟络起来，还获得了“优秀学生干部”荣誉称号。而且通过自己的努力，我的专业排名并没有下滑，最后顺利保研到了武汉大学经管学院国际贸易学专业。
大四我选择了继续担任班长一职，希望可以继续为班集体做些事情。
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